Steam ugdymas

Grupėje „Cha“ ruošdamiesi mamos dienai, vaikai klausė skirtingų istorijų apie meilę mamai. Viena jų – S. McBratney „Ar žinai, kaip aš tave myliu?“, kurios turinys inspiravo tyrimą. Vaikai matavo atstumą nuo  vienos rankos pirštų galiukų iki kitos, nuo kojos pirštų galiukų iki į viršų iškeltų rankų pirštų galiukų, šuoliuko ilgį. Namuose pakvietėme mamas „išmatuoti meilę“ […]

Grupės „Oho“ STEAM veikla šį kartą tapo tikru kantrybės išbandymu – vaikai beveik mėnesį augino cukraus kristalus ir stebėjo visą jų susidarymo procesą. Tai buvo ne tik smagus, bet ir edukacinis eksperimentas, padėjęs vaikams suprasti cheminius procesus, kurie vyksta kristalizacijos metu. Vaikai patys ruošė prisotintą cukraus tirpalą, kantriai laukė ir kiekvieną dieną stebėjo, kaip mažyčiai […]

Labai lauktas pavasaris, visus stebina oro pokyčiais. Grupės „Cha“ vaikai porą savaičių žymėjo orus, ieškojo varveklių, bandė juos sukurti, aiškinosi, kaip varvekliai susidaro, matavo popierinius varveklius. Spėjo ar  ledas skęsta ar plaukia, bandė ištirpdyti sniegą ant juodo ir blizgaus popieŗiaus. Stebėjo, kaip veikia termometras bei gaudė vėją laukuose. Ir tai tik pavasarinių atradimų pradžia.

Vaikai tyrinėjo įvairias ląsteles (pušų žiedadulkes, liepos ir bambuko stiebų skerspjūvius ir kt.) Vaikai stebėjo mikroskopinį vabzdžio sparną. Pastebėjo, sparno ląstelių formą ir plaukelinę struktūrą. Tyrinėjo mikroskopu sniegą. Stebėjo, kaip sniegui tirpstant, keičiasi vaizdas.

„Op“ grupės vaikai konstravo tiltus iš įvairių kaladėlių, šakų, popieriaus. Tai kūrybiška ir edukacinė veikla, skatinanti STEAM įgūdžius. Konstruodami tiltus, vaikai susipažino su inžinerijos, fizikos ir matematikos principais, išbandė konstrukcijų formas, bei jų tvirtumą. Šis procesas ugdė kritinį mąstymą, problemų sprendimo gebėjimus ir kūrybiškumą, o praktiniai eksperimentai leido geriau suprasti apkrovų pasiskirstymą ir medžiagų savybes. […]

„Op“ grupės vaikai, pasigaminę iš tualetinio popieriaus ritinėlio medį, augino druskos kristalus. Druskos kristalų medis – tai įdomus ir paprastas eksperimentas, leidžiantis stebėti kristalizacijos procesą. Augindami druskos kristalus, vaikai susipažino su tirpalu, garavimu ir kristalų susidarymu. Šis eksperimentas skatino smalsumą, ugdė kantrybę bei suteikė galimybę pritaikyti STEAM žinias praktikoje.

„Ok“ grupės mažieji smalsuoliai  leidosi į spalvų pasaulį ir atliko įdomų eksperimentą, naudodami tris pagrindines Lietuvai spalvas: geltoną, žalią ir raudoną. Vaikai stebėjo kaip skirtingos spalvos susilieja, putoja ir kuria neįtikėtinus derinius, ugdydami smalsumą ir kūrybiškumą. Šis eksperimentas ne tik suteikė daug džiaugsmo, bet ir padėjo vaikams geriau suprasti apie pagrindines spalvas ir jų tarpusavio […]

„Ei“ grupės vaikai atliko eksperimentą. Į mėgintuvėlį įlašino vienodą kiekį vandens ir indų ploviklio. Vaikai pastebėjo, kad vanduo plūduriuoja indų ploviklio paviršiuje. Sverdami šiuos skysčius pamatė, kad mėgintuvėlis su indų plovikliu sunkesnis. Taip vaikai įsitikino kad vandens tankis mažesnis nei indų ploviklio.   

Grupės „Ei“ vaikai eksperimentavo su vandeniu. Pastebėjo, kad didžiausias ir mažiausias kiekis vandens  atitinkamai atrodo įpilti į vienodos talpos indus.  Sverdami skysčius, padarė išvadas, kad sunkesnis indas tas, kuriame pilama iš didesnio indo. Vaikams pavyko rasti atitinkamo dydžio indus skirtingam kiekiui vandens.

„Ok“ grupės STEAM veikla „Kai lauke sniego nėra, pasigaminkime jo čia“. Ugdytiniai gamino sniegą iš krakmolo ir skutimosi putų. Žaidė, lipdė sniego senius, kūrė miško erdvę, šiaurės ašigalį.