Steam ugdymas

Žaisti su vandeniu, jį tyrinėti vaikams labai patinka. Grupės „Op“ ugdytiniai aiškinosi, kokia vandens spalva, koks kvapas, skonis, ką jaučia liesdami, vandenį, kaip keičiasi vandens forma jį maišant, sukant inde. Keturmečiai taškėsi, purškė fontanus, „piešė kaip lietus“ ant langų ir kūrė vandens piešinius ant popieriaus. Vaikai klausėsi, kaip skamba indai su vandeniu, sukūrė „varpų“ muziką. […]

Pasivaikščiojimų Lieporių parke metu vaikai susidūrė su problema, kaip pereiti į kitą upelio pusę. Dauguma siūlė eiti per tiltą. Tuomet aptarė, iš ko tiltas pastatytas, kokių tiltų būna. Grupėje statė tiltus iš kaladėlių ir popieriaus, tyrė, kiek kaštonų tiltas išlaiko.      

,,Cha“ grupės STEAM veikla ,,Šaltas ir šiltas vanduo“. Tikslas: padėti išsiaiškinti vaikams, kad šiltame vandenyje dažai tirpsta greičiau, nei šaltame. Taip pat veikla lauke laivelių plukdymas.  

  ,,Cha“ grupės STEAM veikla ,,Vandens paslaptys“. Tikslas: išsiaiškinti medžiagų pralaidumą vandeniui.

  ,,Cha“ grupės STEAM veikla: ,,Išsipūtęs balionėlis“. Tikslas: išsiaiškinti karšto ir šalto vandens savybes.  

Grupėje „Op“ vaikai aptarė, kad vasarą orai gali būti labai įvairūs. Stebėdami kasdien juos žymi kalendoriuje ir aptaria, kaip rengtis, koks būtinas galvos apdangalas ir avalynė. Pirmiausia pradėjo aptarti, kad vasarą būna karšta, ilgai šviečia saulė. Vaikai iš delnų atspaudų kūrė saulę. Rūšiavo paveikslėlius vaizduojančius karštus ir šaltus daiktus objektus. Prie veidrodžio stebėjo, kaip karštas […]

  Ar esi matęs mūsų trispalvę stiklinėje? Grupių „Ai“ ir „Ok“ vaikai atliko eksperimentą, lašino į stiklinę spalvotą skystį, kuriame yra ištirpęs cukrus, prieš tai spėjo, kas nutiks, kai viską supilsim į vieną stiklinę. Eksperimento metu išsiaiškino, kad kuo daugiau vandenyje cukraus, tuo skystis sunkesnis.    

,,Oi“ grupės ugdytiniai atliko eksperimentą: pripylę pusę maišelio vandens ir pervėrė jį iešmeliais. Stebėjo, kad iš maišelio vanduo neišbėga. Paaiškinimas: jei iš pradžių būtumėme pervėrę maišelį iešmeliais, o tik tada įpylę vandens, jis būtų išbėgęs. Bet jei pirmiau pripildome maišelį vandeniu ir tik po to jį perduriame, vanduo lieka maišelyje. Sužinojome, kad kai polietilenas, iš […]

  Grupės „Ok“ vaikai atliko eksperimentą „Spalvų ratas“. Prieš eksperimentą vaikai spėjo kokia spalva išeis, kai sumaišysi raudoną ir geltoną spalvas, mėlyną ir geltoną spalvas, raudoną ir mėlyną spalvas? O ką sužinojo atlikę eksperimentą? Išsiaiškino, kad maišydamosi spalvos virsta naujomis spalvomis: raudona ir geltona- oranžine, mėlyna ir geltona- žalia, raudona ir mėlyna- violetine.

,,Oho“ grupės vaikai tyrinėjo druską, cukrų, manų kruopas, smėlį. Kas greičiau skęsta vandenyje?, kas greičiau ištirpsta, šiltame ar šaltame vandenyje? kokiomis savybėmis pasižymi kiekviena medžiaga? kur ir kaip kiekvieną birią medžiagą galima panaudoti.