Steam ugdymas

Turtindami žodyną grupės „Cha“ vaikai ieškojo vienspalvių ir spalvotų žaislų, ragavo ir stebėjo kaip vienspalviai saldainiai vandenį nudažo spalvotai bei žaidė pagal D. McKee knygą „Elemeris“ ir lašindami vandenį vienspalvį dramblį nudažė skirtingomis spalvomis.  

Spalio mėnesį grupės „Ach“ vaikai stebėjo rudens požymius, aiškinosi kaip atsiranda gamtos reiškiniai. Atliko eksperimentą „Lietaus debesis“. Vaikai į indą pripylė vandens, paviršiuje iš skutimosi putų formavo „debesį“. Vėliau pipetėmis lašino vandenį ir stebėjo, kas atsitiks. Vaikai padarė išvada, kad lietaus lašeliai kaupiasi debesyje, o kai jų pasidaro labai daug, pradeda lyti.  

Vaikai iš „Cha” grupės virto tikrais mažaisiais tyrinėtojais. Tyrinėjo obuolį ir citriną. Pirmiausia, mažuosius smalsuolius sužavėjo vaisių formos, spalvos ir tekstūros. Jie svėrė, matavo vaisius, o vėliau ragavo – saldus obuolio skonis ir rūgšti citrina suteikė daug įspūdžių. Tyrimas tapo dar įdomesnis, kai vaikai stebėjo, kaip veikia soda, užpilta ant perpjautų vaisių. Procesas kėlė nuostabą […]

Rugsėjo pabaigoje, spalio pradžioje grupės „Cha“ vaikai spėjo, o vėliau ieškojo, kokių  spalvų rudenį gamtoje galime rasti. Parsinešę skirtingų medžių lapų, juos tyrinėjo, aiškinosi, kodėl lapų forma skiriasi, juos rūšiavo pagal spalvą, formą, skaičiavo, lygino lapų grupes. Ikimokyklinukai liejo spalvas ant druska nupiešto medžio lapo, stebėjo pokyčius. Prisirinkę kaštonų, giliukų, kankorėžių tyrinėjo, kurie geriau rieda, […]

Rugsėjo mėnesį grupės  „Ach“ vaikai aiškinosi, kodėl svarbu plauti rankas ir atliko eksperimentus: „Pasislėpę mikrobai“ ir „Mikrobai“. Pirmiausia, vaikai piešė mikrobus  ant popierinio rankšluosčio. Nupieštus mikrobus uždengė kitu popierinio rankšluosčio lapeliu. Mikrobų nesimatė, kaip ir įprastai jų nematome ant savo delniukų. Popierių dėjome į vandenį ir stebėjome kaip išryškėja mikrobai. Antrąjį eksperimentą atlikome, kad įsitikintume […]

Keista, bet peržydėjusios kiaulpienės galvutė išlįs  iš vandens  visiškai nepažeista ir… visiškai sausa! Ar tikrai tai tiesa? „Ei“ grupės vaikai išbandė šį eksperimentą. Kodėl taip atsitinka? Aplink kiaulpienę yra oro sluoksnis, kuris apsaugo ją nuo vandens. Taip yra todėl, kad kiekviena kiaulpienės sėkla yra pritvirtinta prie papulės, kurios struktūra yra panaši į parašiutą, sudaryta iš […]

Balandžio mėnesį grupės ,,Ach“ vaikai vykdė projektą ,,Žalioji palangė“. Savo „žaliosios palangės“ simboliu pasirinkome bites. Ugdytiniai augalus sėjo į vazonėlius – „avilius“, kiekviename „avilyje“ įkūrėme „bitutę“ (ant lazdelės pritvirtintą bitės paveikslėlį su vaiko (savininko) nuotrauka). Vaikai žaisdami su savo „bitutėmis“ apžiūrėdavo ne tik savo, bet ir draugų augalus, domėjosi ir stebėjo: ar išdygo, kiek paaugo, […]

Velykinės savaitės „Ai” grupės vaikams buvo kupinos įspūdžių ir tyrinėjimų. Jono mamytei atnešus išskirtinių dydžių (stručio, putpelių ir kt.) kiaušinių, vaikai turėjo prasmingą pažintinę veiklą, kurios metu tyrinėjo, lygino, skaičiavo, matavo, ragavo ir plėtė gamtamokslines žinias. Atliko virto ir žalio kiaušinio eksperimentus, kurio metu išsiaiškino ,,Kaip atskirti virtą kiaušinį nuo žalio“. Eksperimentas pradėjo suprasti, kad […]

Į kiaušinio lukštą ,,Ei“ grupės vaikai pripylė spalvotos želatinos, kai ji sustingo, nulupo „kiaušinį“. Į želinį kiaušinį  su mokytojos pagalba įšvirkštė dažų. Tyrinėjo margučius ant šviesos stalo ir dienos šviesoje.

„Ei“ grupės vaikai norėjo sužinoti ar gali užaugti augalai be žemės? Pamerkė pupeles į vandenį, kurios išleido mažus daigelius. Pupeles su daigeliais perkėlė į stiklainį su šlapiu popieriumi. Kiekvieną savaitę pupa sparčiai auga. Išvados: kai kuriems augalams pakanka šviesos ir drėgmės kad jie augtų.