Naujienos

Įstaigoje vyko atvira judesio korekcijos veikla – mankšta pagal pasakos „Sodas žydi“ motyvus. Veiklą vedė judesio korekcijos specialistė Toma Bielskienė. Veikla buvo skirta 5–6 metų vaikams. Užsiėmimo metu ugdytiniai lavino pusiausvyrą, judesių koordinaciją, stiprino pėdų ir liemens raumenis bei ugdė dėmesio koncentraciją. Vaikai aktyviai įsitraukė į veiklą – imitavo bitučių skrydį. kirmėlaitės judėjimą, paukštelių veiklą […]

„Oho“ grupės pedagogės pakvietė vaikučius kartu su tėveliais ir mamytėmis į ypatingą kelionę, kupiną judesio, garsų ir smagių patirčių. Kelionę vedė judesio korekcijos specialistė Toma, kviesdama visus kartu judėti, atsipalaiduoti ir įsijausti į gyvūnų pasaulį. Džiugu matyti tėvelių įsitraukimą į lopšelio-darželio veiklas – kartu praleistas laikas stiprina ryšį ir kuria gražius prisiminimus. Ačiū visiems dalyvavusiems […]

Šiaulių lopšelio-darželio „Bitė“ ugdytiniai paminėjo tarptautinę žemės dieną dalyvaudami tvarumo akcijoje „Raidės, kurios auga – Šiauliai 790“. Sėjo augalus, kuriems užaugus visi kartu dėlios užrašą, skirtą miesto gimtadieniui „Šiauliai – 790“. Dalyvavo edukacijoje „Mes – gamtos dalis“, kurios metu vaikai tyrinėjo, kokios gamtinės medžiagos mus supa kasdienybėje, susipažino su pakartotinio naudojimo būdais ir mokėsi tinkamo […]

Kitokia diena socialinei pedagogei Renatai ir priešmokyklinio ugdymo mokytojai Vaidai, kurios šiandien, 2026-03-26, dalyvavo Mažeikių lopšelio-darželio „Linelis“ organizuotame respublikiniame ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigų švietimo pagalbos specialistų projekte „Įtraukaus ugdymo praktikos: kalba, emocijos, bendrystė“. Pedagogės grupės „Cha“ vaikams organizavo veiklą ir ja dalinosi su šalies pedagogais tema „Apie jausmus vaikų kalba“. Renginio metu ne tik […]

Grupės ,,Oho“ vaikai perdirbo naudotą popierių. Suplėšę smulkiai popierių, užpilė karštu vandeniu ir stebėjo, kaip popierius, veikiamas vandens, suminkštėja, suyra į plaušus. Pasinaudoję trintuvu, susmulkino iki tirštos masės. Masę iškloję ant sieto, svarstė, kaip greičiau išdžiovinti. Džiovimo procesą paspartino fenu. Po to gamino bitutes. Šios veiklos metu mokėmės apie perdirbimą, tausojome gamtą ir lavinome kūrybiškumą […]

Pasitikdami parskrendančius paukščius, ,,Cha“ grupės vaikai tyrinėjo, kiek sveria 1 paukščio plunksna, kelios plunksnos, kas sunkesnė paukščių plunksna ar vaikų iš popieriaus iškirpta plunksna. Vėliau internete ieškojo, kiek koks paukštis sveria, kokio dydžio jis yra. Iš skirtingų formų kartono detalių klijavo paukščius, juos dekoravo ir papuošė grupės erdvę.

Kovo 18 d. grupės „Ach“ vaikai aiškinosi, kaip atsiranda elektra. Pirmiausia jie atliko įsielektrinimo eksperimentus: trindami balionus į įvairius paviršius stebėjo, kokius daiktus ir kaip jie gali paveikti. Prieš atlikdami bandymus, vaikai kėlė hipotezes – svarstė, ar balionas gali pakelti medžiagą, pipirus, druską ar popierių. Praktinės veiklos metu jie įsitikino, kad įelektrintas balionas pakelia pipirus […]

Grupės „Ach“ ugdytiniai, logopedė Auksė Ladukienė ir IU mokytoja Laima Aleksandravičienė dalyvavo respublikiniame projekte „Kojinytėse gyvena draugai“, skirtame paminėti Tarptautinę Dauno sindromo dieną. Veiklų metu vaikai kūrė smagius žaisliukus – zuikučius – iš kojinių ir ugdė kūrybiškumą bei smulkiąją motoriką. Į kojines pylė ryžius, formavo žaisliukų kūnelius, piešė nosytes, ūsus bei kitas detales taip suteikdami […]

Grupės „Ach“ ugdytiniai, logopedė Auksė Ladukienė ir IU mokytoja Kirstina Janušaitė dalyvavo respublikiniame projekte „Kojinytės saulytei“, skirtame paminėti Tarptautinę Dauno sindromo dieną. Vaikai susipažino su šios dienos prasme, kalbėjosi apie draugystę, toleranciją ir skirtumų priėmimą. Ugdytiniai kūrybiškai dekoravo kojines įvairiomis meninėmis priemonėmis: kūrė raštus kojinėms interaktyvioje lentoje, eksperimentavo piešdami ant folijos, stebėjo spalvų susiliejimą ir […]

Grupėje „Ei“ vyko integruota ikimokyklinio ugdymo mokytojo ir specialiojo pedagogo veikla. Ugdytiniai aktyviai dalyvavo praktinėse ir žaidybinėse veiklose, įtvirtino žinias apie atliekų rūšis.  Lavino  skaičiavimo įgūdžius, lygino kiekius, parinko atitinkamus skaitmenis. Ugdytiniai noriai dėliojo skaičius iš skirtingų medžiagų, jas įvardino, skaičiavo sunaudotų atliekų kiekį, įvardino skaitmenis. Vaikai konstravo robotą iš antrinių žaliavų bendradarbiaudami vieni su […]