ŠVIETIMO PATIRTIES FORUMAS „INDIVIDUALI PAŽANGA KLASĖJE: KAIP PADĖTI KIEKVIENAM MOKINIUI PASIEKTI DAUGIAU?“

Birželio 9 d. Šiaulių lopšelyje-darželyje „Bitė“ prasidėjo trijų Šiaulių miesto švietimo įstaigų – Šiaulių lopšelio-darželio „Bitė“, Šiaulių „Santakos“ ugdymo centro ir Šiaulių „Ringuvos“ mokyklos – organizuojamas Švietimo patirties forumas „Individuali pažanga klasėje: kaip padėti kiekvienam mokiniui pasiekti daugiau?“

Pirmojo susitikimo metu kartu su socialiniais partneriais iš Šiaulių „Santakos“ ugdymo centras ir Šiaulių ,,Ringuvos“ mokykla  buvo dalijamasi patirtimi apie individualios ugdytinių pažangos stebėsenos organizavimą, grįžtamojo ryšio svarbą bei pasiekimų gerinimo galimybes.

Priešmokyklinio ugdymo pedagogės Vaida Jančenkovienė ir Evelina Ražinskienė pranešime „Kolegialus dialogas apie priešmokyklinio amžiaus vaikų pažangos ir pasiekimų vertinimą“ pristatė praktinę patirtį, kaip, atsižvelgiant į individualius vaikų gebėjimus, poreikius ir galias, stebi jų pažangą, fiksuoja pasiekimus bei planuoja tolesnį ugdymą. Pedagogės akcentavo, kad kiekvieno vaiko pažanga vertinama individualiai, atsižvelgiant į jo asmeninį augimą, o vertinimo rezultatai padeda parinkti tinkamiausius ugdymo būdus, priemones ir pagalbos formas.

Diskusijos metu   pristatytas ir  bendradarbiavimo pavyzdys „Vabalų pievelė“, atskleidęs, kaip bendras mokytojų, švietimo pagalbos specialistų, mokinio padėjėjų ir ugdytinių darbas padeda kurti prasmingas, įtraukias ugdymo patirtis.

Džiaugiamės galimybe bendradarbiauti, mokytis vieniems iš kitų ir ieškoti sprendimų, padedančių kiekvienam vaikui augti, stiprėti ir siekti asmeninės pažangos.